趣遊職場探索設計

大同大學工業設計學系

Career Play以現有的學習歷程檔案作為基礎，結合記錄視、聽覺元素，以及陪伴、輔助職涯探索，著重於幫助使用者梳理體驗後的感受，讓青少年提升審視自我及多元學習的能力。

以「感恩教育」為核心所設計的桌遊。透過遊戲，引導孩子用感恩的角度看待日常生活中的人事物。藉換位思考產生積極、正面情緒，為孩子建立好未來調適生活和工作上壓力的能力。